폭력과 담배연기 없는 건전한 학교 문화의 정착 instance(사례) 고찰
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작성일 22-10-10 06:06
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(2) 지도 내용
(가) 교과 및 재량활동을 통한 교통 안전 교육을 지속적으로 실시한다.
(다) 가정과 연계한 교통 안전 교육을 실시한다.
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<표4>에서 보는 바와 같이 많은 학생들이 오토바이를 타지만 면허증을 가진 학생은 많지 않으며, 오토바이를 탈 때 헬멧을 착용하지 않고 있는 것 또한 문제이다. 학생들의 요구에 못 이겨 오토바이를 사주는 부모님까지 계시는 걸로 알고 있는데 이는 정말 심각하게 고민해야 할 일로 보인다.
폭력과 담배연기 없는 건전한 학교 문화의 정착 instance(사례) 고찰
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폭력과 담배연기 없는 건전한 학교 문화의 정착 사례 고찰에 대한 글입니다. 농촌 지역이라 불가피한 경우도 있겠지만 학생들의 오토바이 승차는 생명과 바로 직결되는 문제이기 때문에 부모님의 각별한 지도가 따르지 않으면 정말 수습할 수 없는 엄청난 문제에 부딪힐 수 있으므로 지속적으로 지도해야 한다.
(나) 학교 정문 지도와 방과 후 교외지도를 통하여 오토바이 탑승자를 단속하여 책임 지도한다.
4. 결과 및 제언
학생 생활지도란 학교만의 문제가 아니라 학부모, 학…(drop)
설명
다.
