[리더십론]리더십의 본질과 평생교육 리더십의 유형과 characteristic(특성)
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작성일 23-01-30 19:01
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① 리더(leader)
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III. 평생교육 리더십의 유형과 characteristic(특성)
② 집단(group)
II. 리더십의 상황이론(理論)
(2) 리더십의 기본 변수 3요소
1) 경영자 : 구성원의 능력, 모티베이션 및 역할지각에 effect(영향) 력을 행사함으로써 구성원의 업 적 향상이 가능한 사람
(3) 쿤즈와 오도넬(Koonz&ODonell) : 사람들로 하여금 집단目標(목표)를 위하여 자발적으로 노 력하도록 그들에게 effect(영향) 을 주는 기술, 또는 과정
II. 리더십 이론(理論)의 전개과정
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1. 리더십의 의의
(2) 효율적인 리더의 기술 습득
I. 리더십의 기능
1장 1절 <리더십의 본질>
1. 리더십의 characteristic(특성)이론(理論)
(1) 리더십 : 주어진 상황 속에서 目標(목표)달성을 지향하는 개인과 집단 활동에 effect(영향) 력을 행사 하는 과정
설명
③ 상황(situation)
(1) 훌륭한 리더십을 가진 경영자 확보
I. 리더십의 본질 1. 리더십의 의의 I. 권력의 원천 I. 리더십의 기능 II. 리더십 이론의 전개과정 1. 리더십의 특성이론 II. 리더십 행동이론 II. 리더십의 상황이론 II. 리더십의 새로운 패러다임 III. 평생교육 리더십의 유형과 특성 1. 평생교육 리더십의 유형 2. 평생교육 기관 경영에 있어서의 효율적인 리더십
2. 평생교육 기관 경영에 있어서의 효율적인 리더십
리더십론,리더십의 본질, 평생교육 리더십의 유형과 특성
4) 학자별 리더십 정이
1. 평생교육 리더십의 유형
순서
I. 리더십의 본질
1. 리더십의 의의
레포트 > 사회과학계열
II. 리더십 행동이론(理論)
I. 권력의 원천
(1) 테리(Terry) : 리더십이란 모든 사람들이 집단目標(목표)를 위해 자진해서 노력하도록 사람 들에게 effect(영향) 을 주는 활동
(2) 플래쉬맨(Fleishman) : 어떤 目標(목표)나 目標(목표)들의 달성을 향하도록 커뮤니케이션과정을 통 해서 개인 간에 effect(영향) 력을 행사하려는 시도
II. 리더십의 새로운 패러다임
[리더십론]리더십의 본질과 평생교육 리더십의 유형과 characteristic(특성)
3) 효율적인 경영활동을 위한 방법
2) 리더십
다.
