학교 사회 사업
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작성일 22-11-09 11:12
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학교 사회사업의 필요성과 목적 발달역사에 관해 알아보고 학교사회사업의 제도화를 위한 실천적 과제에 대해 연구한 자료입니다.학교사회사업최종 , 학교 사회 사업인문사회레포트 ,
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학교 사회 사업
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학교 사회사업의 필요성과 목적 발달역사(歷史)에 관해 알아보고 학교사회사업의 제도화를 위한 실천적 Task 에 대해 연구한 reference(자료)입니다.
이 시기에 나타난 중요한 변화는 학교사회사업을 연구하고 실천하는 조직이 나타났다는 것이다. 먼저 1997년 학교사회복지학회가 창립되어 학교사회사업을 연구하고 실천인력을 양성하기 스타트하였으며, 제도화를 주장하기 스타트하였다. 1997년 서울시 교육청 중등 생활지도과에서 서울대 사회복지연구소로 학교사회사업시범사업을 의료함으로써 최초로 학교중심모형이 도입되었다.
◆목 차◆
Ⅰ. 학교사회사업이란?
1. 槪念적 정의(定義)
2. 학교사회사업의 당위성
3. 학교사회사업의 목적
4. 진로상담(학교 카운슬링)과 학교사회사업의 차이
Ⅱ. 학교사회사업의 대상과 역할
1. 학교사회사업의 대상
2. 학교사회사업가의 역할
Ⅲ. 학교사회사업의 발달 history
1. 미국 학교사회사업의 발전 과정
2. 우리나라 학교사회사업의 발전 과정
Ⅳ. 학교사회사업의 실천과정과 서비스의 내용
1. 학교사회사업의 실천과정
2. 현행 서비스의 내용
Ⅴ. 학교사회사업의 전망과 실천적 과제課題
1. 학교사회사업의 전망
2. 학교사회사업의 제도화를 위한 실천적 과제課題
◎ Reference List
(2) 학교중심 모형 (상주형) 도입기 : 1997 - 2001
1997년 이전까지는 지history회 중심으로 한 학교사회사업의 실천이 주를 이루고 있었다. 이 시범사업의 결과로 사업의 성과를 인정받아 영등포 여상에서 학교사회복지사를 실장으로 채용하는 결과를 가져왔으며, 2000년부터 2001년까지 1년 단위로 학교사회사업을 운영하였다. 이보다…(투비컨티뉴드 )
학교사회사업최종
레포트/인문사회
다. 또한 이시기에 삼성복지재단의 지원으로 한국학교사회사업실천가협회가 구일고등학교에서 학교 상주형 학교사회사업을 실천하기도 하였다.
