국어과 교육의 성격
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작성일 22-11-04 05:34
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국어과교육의성격
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국어과 교육의 성격
레포트/인문사회
언어는 인간을 인간되게 하는 가장 특징적인 요소이다. 따라서 국어과는 수학과나 과학과와 같이 객관화된 지식 체계를 전수하는 것이 고유 영역인 교과와는 본질적으로 서역이 다른 교과이다. 이는 정신 작용으로 보아 표현 ( 말하기·쓰기 ) 과 이해 ( 듣기·읽기 ) 로 나누어질 수 있고 사용되는 매체에 따라 음성 언어 활동 (말하기 듣기 )과 문자 언어 활동 (쓰기 읽기)으로 나누어질 수 도 있따 국어과 교육의 목표(goal)는 말과 글을 통하여 자신의 생각과 느낌을 효과(效果)적으로 정확하게 표현하고 말과 글을 통하여 자신의 생각과 느낌을 효과(效果)적으로 정확하게 표현하고 말과 글을 통하여 다른 사람의 생각과 느낌…(drop)
설명
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다.
국어과는 언어 사용 행위 그 자체를 다루어서 언어 사용 기능을 신장시키는 것을 목표(goal)로 한다. 언어사용 행위는 말하고 듣고 읽고나서 쓰는 활동으로 나타난다.
국어과가 언어를 목적으로 하는 교과라 함은 국어과가 언어 사용행위 그 자체를 다루는 것을 교과의 고유 영역으로 한다는 의미이다. 다른 모든 교과 활동에서도 언어는 중요한 역할을 하지만 언어가 목적으로 취급되지는 않는다. 국어과는 이러한 언어를 목적으로 다루는 유일한 교과이다.
