스키너(Skinner)의 조작적 조건화
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작성일 22-12-13 05:45
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스키너(Skinner)의 조작적 조건화
레포트/사범교육
설명
다. 엄마는 다음번에도 이번에 울음을 그치게 한 그 행동을 또 하게 될 것이다. 예를 들면 아기가 울 때 엄마는 아기가 울음을 그치게 하려고 달래도 보고 먹여도 보고 기저귀를 갈아보기도 하고 여러 가지를 시도할 것이다 만일 그 중 어느 한 가지가 아기의 울음을 그치게 한다면 강화가 일어날다. 정적과 부적의 槪念은 구별하기가 매우 어렵고 논란거리가 된다된다. 따라서 아기의 울음은 그것이 멈추어졌을 때 엄마의 특정한 행동反應을 증가시키는 부적강화물인 것이다. 강화물에는 정적강화물과 부적강화물의 두 종류가 있따
정적강화물은 음식과 웃음과 같은 것으로 그것이 제공되면 反應이 증가되는 것이며 부적강화물은 전기충격과 같은 혐오자극으로 그것이 철회되면 反應이 증가하는 것이다.
스키너는 처벌이 강화와 반대되는 槪念이 아니라 바람직하지 못한 행동을 줄일 뿐 아니라 다른 효율를 갖는 것이라고 설명(說明)하였다. 그의 관점에 따르면 모든 인간행동은 법칙적으로 결정되고, 예측이
`표` 강화와 처벌
위의 표와 같이 강화(reinforcement)는 예측되는 반복적인 反應을 일으키는 모든 자극을 말하며 反應을 증진시키는 목적을 갖는 것이며 처벌은 反應을 감소시키는 목적을 갖는다. 이러한 학습과정에서 행동은 긍정적인 결과가 따를 때 강화되고 부정적인 결과가 따를 때 약화된다된다.
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스키너(Skinner)의 조작적 조건화
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스키너(Skinner)의 조작적 조건화
스키너는 미국에선 변호사의 아들로 태어나 소설가로 한 때 활동하다 러셀의 행동주의 심리철학에 매력을 느끼고 하버드 대학에서 심리학을 공부하여 결국 급진적 행동주의자로 20세기에 가장 많은 influence(영향)력을 끼친 심리학자로 알려져 있따
조작적 조건화는 학습에 있어서 반복의 역할과 행동의 결과를 강조한다. 처벌 또한 정적처벌과 부적처벌로 나뉠 수 있따 강화와 마찬가지로 정적처벌은 그것이 제공되었을 대 처벌의 목적인 바람직하지 못한 행동이 줄어들며 부적처벌은 그것이 철회되었을 때 바람직하지 못한 행동이 줄어드는 것이다.
