세대간 교육의 목적과 필요성(必要性) 및 내용과 實態 分析
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작성일 22-11-03 15:46
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노인들이 무능한세대로, 젊은이들이 강력한 세대 간 권력을 획득하고 있었다. 그러나 노인인구의 증가와 교육받은 노인인구의 증가는 이런 현상을 더 이상 방치하…(skip)
다.
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세대간 교육의 목적과 필요성(必要性) 및 내용과 實態 分析
순서
세대간 교육의 목적과 필요성(必要性) 및 내용과 實態 分析
세대간 교육의 목적과 necessity 및 내용과 reality(실태) analysis
목차
Ⅰ. 세대간 교육의 목적과 necessity
Ⅱ. 세대간 교육의 내용
Ⅲ. 세대간 교육의 reality(실태)
1. 우리나라의 세대간 교육
2. 日本 의 세대간 교육
서지사항
I. 세대간 교육의 목적과 necessity
우리 사회는 고령화의 진전과 더불어 분자화되고 핵가족화되고 있어 다른 세대들이 한 가족 내에서 자연스럽게 어울리며 상호작용하는 기회는 점차 더 줄어들고 있다아 이로 인해 세대 간의 오해, 갈등의 소지는 늘어나고 있으므로 의도적으로라도 세대가 함께 활동하고 한 장소에서 상호작용하도록 한다면 서로간의 이해를 확대시키고 호의를 증대 시킬 수 있다아 세대 간 교육 경험의 제공은 세대 간의 갈등을 해소하고 이해의장으로 나아가기 위한 초석이 될 수 있다아
세대간 교육(intergenerational education)은 노인과 다른 세대 간의 접촉
및 협력을 증진시키기 위해 노인들과 함께 경험하고 익히고 학습하는 각...
세대간 교육의 목적과 necessity 및 내용과 reality(실태) analysis
목차
Ⅰ. 세대간 교육의 목적과 necessity
Ⅱ. 세대간 교육의 내용
Ⅲ. 세대간 교육의 reality(실태)
1. 우리나라의 세대간 교육
2. 日本 의 세대간 교육
*서지사항
I. 세대간 교육의 목적과 necessity
우리 사회는 고령화의 진전과 더불어 분자화되고 핵가족화되고 있어 다른 세대들이 한 가족 내에서 자연스럽게 어울리며 상호작용하는 기회는 점차 더 줄어들고 있다아 이로 인해 세대 간의 오해, 갈등의 소지는 늘어나고 있으므로 의도적으로라도 세대가 함께 활동하고 한 장소에서 상호작용하도록 한다면 서로간의 이해를 확대시키고 호의를 증대 시킬 수 있다아 세대 간 교육 경험의 제공은 세대 간의 갈등을 해소하고 이해의장으로 나아가기 위한 초석이 될 수 있다아
세대간 교육(intergenerational education)은 노인과 다른 세대 간의 접촉
및 협력을 증진시키기 위해 노인들과 함께 경험하고 익히고 학습하는 각종 활동과 program이다(Throp, 1985).
미국의 경우는 이미 1965년부터 각급 학교와 지역싸회센터를 중심으로 세대 간 교육을 실시하여, 세대 간의 괴리현상을 최소화하고 노인세대의 사회적 소외를 방지하고 노인인력을 유용한 자원으로 재활용하고 있다아
세대 간 교육은 노인인력을 사회의 유효한 자원으로 활용하고, 세대 간의 유대와 협력관계를 조성하여 어린 세대들에게는 노인을 깊이 이해하고 존경할 수 있는 기회를 줄 뿐 아니라, 자신의 노년기를 준비하고이해하게 하는 데 근본적인 목적이 있다아
이상의 논의를 기초로 세대 간 교육의 necessity 은 다음의 몇 가지로 요약할 수 있다아 첫째, 평등한 세대 간의 관계를 형성하기 위해 요구된다된다. 기존 사회는 세대 간의 세력이 점차 극화되는 현상을 보여 왔다.
